مر كز مو د ة ال د ما م

ًاݸيلݴت ݤلسو ،ݥْݗكا موْ ىكإ ناݴحإں ݤٌعݮت ݥمو ݥيعںاݯكاو يݮݲصو يكآو ݗݸݲم ىلع ݤٌلكا لÌِّصو ݗعں امأ ،ݙًايݰق اٌك دݙفأ ݤۂݙككا نآݙقكا ݗݱو اݘٌك ،ناݴوٗا ةايح ّف ێݙݮككا ةيݷقكا ًّ ناݸڻٗا ةيݷق نإ ا ل ي ال م ا ال و ن ر ت ة ب ع ة س ه د ف ك ن ق أ ا و ح م ي لم ط ج الم ب ية خ الم ل ية م ر ع و أ

‫السعودية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اململكة‬ ‫العايل‬ ‫التعليم‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫سعود‬ ‫امللك‬ ‫جامعة‬ ‫العليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫عمادة‬ ‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫قسم‬ ‫كز‬‫ملر

Jan 02, 2016 · ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫تقومي‬ ‫معايري‬: (‫معايري‬ ‫تطوير‬ ‫يساعد‬Standards)‫مكونات‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫ناجمه‬‫ر‬‫ب‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ ‫على‬ ‫التعلم‬ ‫كزمصادر

ـشيات الأسد وروسيا بريف إدلب، بصليـ

‫يمكنهـــا ا إل عتمـــا د علـــى نفســـها ‪ ”

* او راح عم 3 مالساينه: ورك بلا منروستاك رمن كسس ١‏ مأ اورعلو - ول زو يمك نضاب متعرد ؤ لاه ف

Apr 29, 2020 · ا__س__م__ك في ال_م_ن_ت_د_ى

مقدمة